La nueva edición de este libro presenta temas completamente actualizados acerca del conocimiento teórico y la puesta en práctica de la competencia pedagógico didáctica para enseñar en términos de competencia, en los que se analizan los roles de maestros y alumnos ante situaciones o tareas que implican un aprendizaje; asimismo, se examinan las experiencias de aprendizaje y las estrategias metodológicas para adquirir y desarrollar competencias.nPara finalizar se estudia la actuación competente a través del Proyecto brújula, destinado a la formación de docentes para la aplicación del conocimiento sobre cómo enseñar en términos de competencia.nEsta obra pertenece a la serie Claves metodológicas de formación basada en competencias, que consta de cinco textos, los cuales plantean cuestionamientos como u00bfqué es una competencia? u00bfqué es la formación basada en competencias? u00bfcómo se concibe el proceso curricular para formar competencias? u00bfcómo se enseña en términos de competencias? y u00bfcómo se evalúan las competencias? cuyas respuestas funcionan como claves para la buena actuación de los maestros.
