BAEZ HURTADO, YOLANDA / REYES BAEZ, ALEJANDRA
Estamos viviendo en un mundo globalizado lleno de rápidos cambios, sin haber imaginado unos años atrás. La velocidad de dichos cambios tecnológicos como: el Internet, la multimedia, los celulares etc., hacen posible que la información y los conocimientos sean propagados a la humanidad de manera vertiginosa. La investigación científica, por parte, también a una velocidad extraordinaria, ha publicado información novedosa sobre el cerebro humano. La aparición de Programas de intervención como: el Programa de Enriquecimiento Instrumental (PEI) de Reuven Feuertein, PROGESIN de Carlos Yuste, Harvard de Carlos Mejía, las inteligencias múltiples los mapas mentales, son métodos de enseñanza de la educación actual. El presente libro tiene como propósito contribuir al desarrollo de las habilidades del pensamiento en el aprendizaje profundo, y mostrar pistas sobre cuáles habilidades de pensamiento sería importante enseñar en un contexto escolar. Para ello se aborda el concepto de aprendizaje profundo; la necesidad de adquirir un pensamiento de calidad es decir, critico, reflexivo, creativo y metacognitivo; la necesidad de enseñar habilidades del pensamiento y al final las habilidades de enseñar en el contexto escolar y algunas pistas de cómo hacerlas conocer.
